高素質(zhì)技能人才總量不足、結構性短缺是制約我國產(chǎn)業(yè)升級的一大瓶頸?！督?jīng)濟參考報》記者近期在重慶、四川調(diào)研發(fā)現(xiàn)，作為我國重要的制造業(yè)基地，兩地在推進成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設過程中，創(chuàng)新構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，一方面通過資金引導、搭建平臺等政策“黏合劑”破除產(chǎn)教融合梗阻，另一方面以產(chǎn)業(yè)為先導，打造聚合政、企、園、校多方資源的“職教共同體”，培養(yǎng)新型“產(chǎn)業(yè)工匠”，支撐現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群加速崛起。政策“黏合劑”破除產(chǎn)
2022-02-18 fxb
職教資訊011月4日，中國教育科學研究院發(fā)布《2021職業(yè)教育改革與發(fā)展報告》系統(tǒng)梳理了近年來職業(yè)教育的相關政策，深入剖析職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀。報告分析指出，職業(yè)教育已經(jīng)進入高質(zhì)量發(fā)展階段，應該鼓勵優(yōu)秀企業(yè)高標準舉辦職業(yè)教育，加強職業(yè)院校專業(yè)教師隊伍建設。同時，要構建多樣化辦學格局離不開優(yōu)秀企業(yè)深度參與協(xié)同育人，因此要積極鼓勵優(yōu)秀企業(yè)舉辦職業(yè)教育，堅持需求導向和高質(zhì)量標準。側重于國家優(yōu)先發(fā)展的先進制造
2022-01-11 fxb
職教資訊0112月29日，廣西壯族自治區(qū)教育廳發(fā)布《關于“十四五”廣西中等職業(yè)學校星級認定結果的公示》，經(jīng)學校自愿申報、辦學主管部門同意、專家實地評定,確定了172所中等職業(yè)學校的星級認定結果，其中認定為五星級學校的有19所，四星級學校有66所，三星級學校有46所，二星級學校有37所，以及4所未達一星級的學校。02近日，山東省教育廳公布了2021年度職業(yè)教育教學改革研究項目，共有518個項目立項。
2022-01-11 fxb
職教資訊01據(jù)《人民日報》報道，近5年，職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持高位水平，高等職業(yè)學校畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定在90%左右，中等職業(yè)學校畢業(yè)生半年后就業(yè)率穩(wěn)定在95%左右。2020年，在新冠肺炎疫情影響下，高等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)率依然達到84.23%；中等職業(yè)學校畢業(yè)生升學比例提高，占比超過五成，主要升入高等職業(yè)學校。02近日，貴州省人民政府網(wǎng)站發(fā)布的《教育部?貴州省人民政府關于建設技能貴州推動
2022-01-11 fxb
自“雙減”政策出臺以來，國內(nèi)眾多K12教培頭部企業(yè)都在謀求政策下的轉(zhuǎn)型方向，素質(zhì)教育、成人教育等都成為了其“突圍”的方向。不過最近同樣是一紙政策，讓這些仍在迷失中的企業(yè)看到了發(fā)展的曙光。 智通財經(jīng)APP了解到，10月12日，中辦、國辦印發(fā)了《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，政策導向直指職業(yè)教育。該意見中還提出發(fā)展職業(yè)教育的主要目標：到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生
2021-12-27 fxb
12月13日，深交所一封關注函將中公教育推向輿論的風口浪尖。據(jù)悉，深交所要求后者說明起2021年針對公務員序列提供的產(chǎn)品數(shù)量、長線班學員數(shù)量及與2019/2020年的差異，并說明公司收入下滑的原因和市占率是否下降等問題。值得一提的是，這已經(jīng)不是中公教育今年內(nèi)受到的第一封關注函了。今年10月18日，就在中公教育發(fā)布三季度業(yè)績預告僅僅3天之后，深交所就發(fā)函要求其詳細說明多省聯(lián)考提前，教師、綜合、醫(yī)療板
2021-12-27 fxb
目前，國家已出臺多項政策文件，推動建立“職教高考”制度。2022年春季高考也將升級為職教高考，使中職畢業(yè)生享有更多的教育選擇和更暢通的學業(yè)提升通道。今天就由山科院春季高考老師為大家解讀一下職教高考制度，幫助更多人理解職教高考。山東省職教高考職教高考制度是非常有必要的。隨著中國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，越來越多的自動化設備取代了傳統(tǒng)的勞動崗位，但這就意味著企業(yè)將需要更多具有一定知識、能力和專業(yè)技能的技術人
2021-12-27 fxb
近期，一則職校畢業(yè)生“人手2到4個錄用通知”的報道引發(fā)公眾熱議。職業(yè)教育高就業(yè)率的背后是一種偶然現(xiàn)象還是時代趨勢？為何職業(yè)教育歧視在社會中依然存在？又應該如何迎來職業(yè)教育的高光時刻呢？全文3399字，閱讀約需7分鐘圖片源自網(wǎng)絡當千萬高校畢業(yè)生還在為畢業(yè)無處可去焦慮迷茫的時候，有一類學校的學生還沒畢業(yè)就被企業(yè)一搶而空，甚至提前兩年被“預定”。據(jù)央視12月12日報道，我國中高級技工需求旺、薪資高，但缺
2021-12-27 fxb
